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Programme complet de l'Université spéciale "Phoenix"
Une formation inédite assurée conjointement par les départements de psychologie de l'Université de Reims
Une opportunité a saisir : développer la fonction cérébrale chez la femme moderne
Objectif pédagogique du diplôme :, initier les femmes a une expérience fascinante l'usage du cerveau.
Conditions requises d'admission : l'existence d'un tuteur de sexe masculin sous le contrôle de la communauté sans lequel les enseignements perdent toute efficacité pédagogique. Elle est nécessaire à la bonne assimilation des connaissances acquises.
Brunes : 1 mois et demi par module d'enseignement.
Rousses : 3 mois par module d'enseignement.
Blondes: 6 mois par module (possibilité de formation continue ).
Programme: L 'enseignement est reparti en 4 modules.
MODULE 1 : Vouloir utiliser son cerveau
1. Accepter son propre destin : vous êtes née femme.
2. Connaître son habitat naturel : la cuisine.
3. Apprendre à ranger son sac a main (Travaux Diriges).
4. Apprendre à acheter en moins de 4 heures. Notions élémentaires.
5. Établir des limites. Se maquiller.
6. Programmation basique : l'utilisation du micro-onde.
7. Programmation avancée : (uniquement pour brunes et rousses) le magnétoscope.
MODULE 2 : Conduire
1. La voiture : équation à une inconnue.
2. Que faut-il faire une fois assise dans la voiture ? Analyse dynamique.
3. Stationnement 1 : notions élémentaires.
4. Stationnement 2: créneaux.
5. Le frein et I'accélérateur : un véritable challenge.
6. Boite de vitesses : instruction complète (pour les blondes, boite de vitesses
automatique uniquement).
7. Utilisation adéquate des clignotants.
8. Géométrie dans l'espace.
9. Effets d'optique : feu rouge, feu vert, feu orange (Travaux pratiques).
10. Géométrie avancée : garer la voiture dans le garage.
11. La boite à outils : système d'équations a plusieurs inconnues.
12. Survie 1 : ou se trouvent les warning ?
13. Survie 2 : changer une roue.
14. Survie 3 : changer plusieurs roues, tu peux le faire !
15. Survie 4 : vérifier les niveaux d'huile et d'eau.
MODULE 3 : Vie a deux
1. TPM (tension prémenstruelle) : C'est ton problème ! Ne pas irriter I'autre.
2. Comprendre qu'aucun talon au monde ne te permettra d'être à la hauteur de l'HOMME.
3. Vocabulaire 1 : définition du mot "oui". Analyse dynamique. Exercices corrigés du "Es-tu prête ?"
4. Vocabulaire 2 : définition du mot "5 minutes". Analyse statique. Travaux dirigés
(prévoir un sac de couchage).
5. Sociologie : le football n'est pas un sport, c'est un acte sacré.
6. Éducation Civique et Morale 1 : Accepter le football le dimanche.
7. Éducation Civique et Morale 2 : Accepter les conférences sur le football.
8. Éducation Civique et Morale 3 : Ne jamais intervenir dans une discussion portant sur le football.
9. Éviter les questions inutiles du style "Tu me trouves grosse ?" ou "Tu trouves que j'ai quelque chose de différent ?".
10. Sincérité 1 : Toi aussi tu pètes. Dynamique de groupe. Expérimentation.
11. Sincérité 2 : Toi aussi tu as des crottes de nez. Dynamique de groupe. Se moucher avant de manger.
12. Sincérité 3 : S'épiler voire plus dans certains cas (option pour les brunes). Le côté masculin de toute femme.
13. Achats 1 : La carte bleue. Définition de I'expression "crédit limité".
14. Achats 2 : Toi aussi tu peux porter les courses.
15. Pourquoi ta mère n'est pas la bienvenue dans le foyer. 1000 études de cas.
16. Le phénomène du temps: dîner à l'heure du dîner.
MODULE 4 : Affronter la réalité
1. Téléphone : quand couper ? Dynamique de groupe : groupe de 4 femmes (prévenir que vous rentrerez tard ce jour là).
2. La métamorphose féminine avec le maquillage. Photos, projections commentées.
3. DESINTOXICATION CÉRÉBRALE : ne plus regarder "Les feux de l'amour".
4. Comprendre que les feux de I'amour sont une série télévisée. C'est une fiction. Ce n'est pas réel ca n'existe pas ! ! !
5. Toi et ton corps. La loi de la gravité.
6. S'accepter telle que I'on est : les miroirs ne mentent jamais.
RENDS VlTE TON DOSSIER D'INSCRIPTION, LES PLACES SONT LIMITÉES !!!!
THEME DU STAGE : Devenir aussi intelligent qu'une femme (donc être parfait).
OBJECTI F PEDAGOGIQUE : Cours de formation permettant aux hommes d'éveiller cet organe, appelé CERVEAU, dont ils ignorent l'existence.
PRO GRAMME : 4 MODULES OBLIGATOIRES !!!
MODULE 1 : COURS OBLIGATOIRES
1. Apprendre à vivre sans sa mère (2000 heures)
2. Ma femme n'est pas ma mère (350 heures)
3. Je donne ma paie à ma femme (550 heures)
4. Comprendre que le foot n'est qu'un sport, et Ronaldo un crétin (500 heures)
5. Ma femme n'est pas mon infirmière (100 heures)
6. Ma femme n'est pas ma bonne (100 heures)
MODULE 2 : LA VIE A 2
1. Avoir des enfants sans devenir jaloux (50 heures)
2. J'arrête de dire des niaiseries quand ma femme reçoit ses amies (500 heures)
3. Vaincre le syndrome de la télécommande (550 heures)
4. Je ne pisse pas à côté. Je m'avance un peu, j'oublie ma prétention... (exercice pratique avec vidéo 100 heures)
5. Je ne transforme pas la salle de bains en piscine municipale lors de ma douche...
6. Comment se rendre jusqu'au panier à linge sans se perdre ? (500 heures)
7. Comment survivre à un rhume sans penser être à l'article de la mort ? (200 heures)
8. Savoir s'habiller tout seul, choisir ses vêtements tout seul, ne pas faire semblant de ne pas savoir où se trouve l'armoire.
MOD ULE 3 : DETENTE ET LOISIRS
1. Repassage en 2 étapes :
a) 1 chemise en moins de 2 heures
b) idem pour les autres articles (exercices pratiques)
2. Le ménage... une activité familiale et valorisante.
3. Je mémorise les journées de sortie des poubelles.
4. J'apprends par c½ur la définition du mot " ASPIRATEUR" : "appareil ménager, servant à aspirer les poussières, les menus déchets" (j'en profite pour gagner du temps en regardant le Niveau 1 du module 4 )
5. Savoir se servir d'une éponge...
6. Savoir ramasser les dégâts après une séance de bricolage...
7. Réviser son français : le féminin de " assis devant la télé " n'est pas " debout devant la cuisinière "
MODULE 4: COURS DE CUISINE
Niveau 1 (débutant) : Les appareils ménagers :
- "ON" = mettre en marche
- "OFF" = arrêter ( ... l'appareil)
Nive au 2 (avancé) : Mon premier " quick soupe " sans brûler l'eau. (Exercices pratiques : Faire bouillir l'eau avant d'ajouter les spaghettis)
Nivea u 3 (expert): Faire du café sans oublier ni l'eau, ni le café, et ne pas utiliser le soluble qui est incompatible avec la cafetière.
Niveau 4 (best off) : Savoir servir le café, ! sans en foutre la moitié à côté...
A méditer pour certains ^^.
Le 8 juillet 2008 à 22:50 par CoeurTendre
- 1 votes
Note: En raison de la complexité et de la difficulté des cours,
seulement 8 participants seront acceptés pour chaque cours.
Le stage s'étend sur deux jours, et comprend les cours suivants:
PREMIER JOUR
COMMENT REMPLIR LES BACS A GLAÇONS
Présentation tâche par tâche sur diapositives
PAPIER TOILETTE : POUSSE-T'IL TOUT SEUL SUR LES DISTRIBUTEURS ?
Table ronde
DIFFERENCES ENTRE LE PANIER A LINGE ET LE SOL
Exercices pratiques avec paniers en osier
ASSIETTES ET VERRES : PASSENT-ILS DE L'EVIER AU LAVE-VAISSELLE GRACE
A LA LEVITATION ?
Débats - Intervention d'experts
COMMENT TROUVER LES CHOSES
D'abord regarder au bon endroit avant de retourner la maison dans
tous les sens en poussant des cris de hyène
Forum
DEUXIEME JOUR
BOUTEILLES DE LAIT VIDES - DOIVENT-ELLES ALLER DANS LE FRIGO OU DANS
LA POUBELLE ?
Groupes de discussion et jeux de rôle
SANTE - LUI APPORTER DES FLEURS EST SANS RISQUE POUR VOTRE SANTE
Présentation Power Point
DES HOMMES PERDUS DEMANDANT LEUR CHEMIN
Témoignages du seul homme l'ayant jamais fait
EST-IL GENETIQUEMENT IMPOSSIBLE DE RESTER TRANQUILLE PENDANT QU'ELLE
GARE LA VOITURE?
Simulation de conduite
VIVRE AVEC LES ADULTES - DIFFERENCES BASIQUES ENTRE VOTRE MERE ET
VOTRE EPOUSE
Jeux de rôle
COMMENT ETRE LE COMPAGNON DE SHOPPING IDEAL
Exercices de relaxation , méditation et techniques de respiration
SE RAPPELER DES DATES IMPORTANTES & PREVENIR QUAND VOUS AVEZ DU RETARD
Apporter son agenda au cours
hi hi hi !!!!!!
Le 8 juillet 2008 à 22:53 par CoeurTendre
- 1 votes
Le désir ou les actes visant à asservir, opprimer, punir, nuire, blesser ou assassiner un homme à cause de son identité sexuelle.
La préférence délibérée pour les mensonges d’une femme au détriment de la vérité.
La superstition que les pères ne peuvent être des parents adéquats.
La superstition voulant que l’identité masculine ou que naturellement la physiologie masculine induit des comportements répréhensibles, abusifs, opprimants ou violents. Parallèlement, la superstition qu’il faille éduquer les garçons de la même manière qu’on élèverait une fille sans tenir compte de la personnalité de l’enfant, de ses préférences, espoirs ou de ses désirs.
La superstition que tous les hommes sont ou ont le potentiel de devenir violent, opprimant ou abusif.
La superstition voulant que « les femmes » ne soient ni violentes ni opprimantes ni abusives.
L’attribution des maux de l’Histoire et des défauts de la race humaine « aux hommes » et l’incapacité de reconnaître la responsabilité féminine.
La diffusion de statistiques trompeuses qui exagèrent l’importance des abus sexuels et de la violence conjugale dont des hommes seraient coupables. La diffusion de statistiques trompeuses qui servent à démontrer que les actes d’abus ou de violence commis par des femmes envers des hommes seraient négligeables ou que ces actes seraient justifiés par un alibi d’auto défense.
La tolérance envers des actes de violence ou d’abus commis par des femmes et dont ce sont des hommes qui sont les victimes.
La suppression ou l’escamotage des preuves que des actes de violence et d’abus sont parfois commis par une femme.
L’encouragement, la tolérance ou l’appui apporté à une femme qui porte de fausses allégations contre un homme à cause de son identité sexuelle.
Le mensonge ou la création délibérée de fausses informations pouvant nuire à un homme à cause de son identité sexuelle.
La falsification délibérée des faits qui pourraient établir la culpabilité d’une femme ou l’innocence d’un homme.
Le discrédit jeté sur le témoignage d’un homme à cause de son identité sexuelle.
La falsification de documents pouvant servir de preuve devant le tribunal dans le but de défavoriser un homme.
Contraindre une femme à mentir pour nuire à son mari.
Contraindre un enfant à mentir pour nuire à son père.
Inciter autrui à mentir dans le but de nuire à un homme en raison de son identité sexuelle.
Minimiser ou nier les accomplissement des hommes qui, au cours de l’histoire, ont contribué à l’avancement de la civilisation.
Attribuer « aux hommes » des problèmes sociaux ou psychologiques.
Tout acte de violence commise par une femme envers un homme que celle-ci soit physique ou non, commise pour la satisfaction personnelle de l’agresseur ou pour son enrichissement.
La campagne du Ruban blanc qui ne prend position que contre la « violence envers les femmes. »
L’existence de l’aide gouvernementale pour les organismes voués à favoriser « l’égalité pour les femmes » alors que les organismes qui offrent des services aux hommes sont incapable d’obtenir une aide significative de l’État.
L’utilisation de pronoms féminins pour désigner les victimes et de pronoms masculins pour désigner les suspects dans les cas d’assaut, de meurtre ou de crime contre la personne.
Encourager ou entraîner quelqu’un à porter un faux témoignage ou à porter de fausses allégations contre un homme.
Porter des fausses allégation contre un homme.
Faire un faux témoignage contre un homme.
Répartir les ressources gouvernementales de façon inéquitable entre les groupes qui offrent des services aux hommes et ceux qui offrent des services aux femmes
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